上课了，班主任王老师走进教室，拿起粉笔在黑板上写下了四个字:“秀出自己”。

“秀出自己”？这是什么意思?同学们低声讨论着，都疑惑不解地看着王老师。

“同学们，这节课我们要推荐几位同学来介绍一下自己的特长，同时还要把它推广开来，让更多的同学学会。”王老师解释说。

“噢，原来是这么回事。”同学们恍然大悟。

“首先，我们有请韩梦轩同学先来秀一下自己的特长，大家说好不好?”王老师接着说。

“同意!”同学们异口同声地回答。

“我?”我怀疑自己听错了，“老师，我、我没有什么特长。”我站起来，因为紧张，觉着自己全身不由自主地抖起来，说话也不利索了。

“怎么会呢?我听说你的折纸技术不错，这就是你的特长呀!来，到前面来教教我们吧，说实话，我也很想学呢!”王老师鼓励我说。

伴随着老师和同学们的目光，我离开座位，向讲台走去，就觉着脚下软绵绵的，像踩在棉花上一样，有好几次差点撞到同学的桌子上……

走上讲台，我看着下面熟悉的同学们，心里还是有一种莫名的紧张，感觉同学们的目光就像透过放大镜的阳光，聚焦在我的身上，炙烤得我口干舌燥，心也似乎要跳出来了!

这时，王老师坐到我的座位上，微笑着用鼓励和期待的眼光看着我。

我咽了咽唾沫，舔了舔干燥的嘴唇，定了定神，绊绊磕磕地开始了我的第一次“讲课”……

尽管我的讲解很不连贯，但同学们都非常配合，这也给了我更大的勇气。不一会儿，一件件折纸作品伴随着我的讲解，在同学们的手中诞生了。看着同学们精彩的折纸，我心中十分高兴。

“同学们，韩梦轩的特长怎么样?”王老师站起来问。

“很好!”

“是呀，韩梦轩同学帮助我们掌握了折纸知识，确实不错!其实，我们每个人都有自己的特长，所谓天生我才必有用!参天大树能够做栋梁，那是不是小草就没有用处呀?当然不是!因为小草同样可以装点大地。所以我认为，我们应该认清自己的优势，并将它发扬光大，以此来充分展示自己生命的价值……”

恍惚中，我回到自己的座位，就感觉后背和脸上热乎乎的，就像刚跑完了百米赛，心也扑通扑通跳得厉害。

一直以来，我都生活在仅属于自己的狭小世界里，觉得自己是一只怎么也变不成白天鹅的丑小鸭，孤独而又无奈。直到今天我才认识到，原来自己并非一无用处，也知道了每个人都是独一无二的存在，只要相信自己，就一定能开创出不一样的天地。

【简评】作者在详细叙述自己第一次“讲课”的过程中，穿插了大量的心理描写，并借助语言、动作、神态来表现自己紧张、慌乱、不知所措的内心情感变化，最后总结全文，写出了受到的启发和教育。

本文过程描写生动具体，心理描写细致入微，是一篇成功之作。

                                                      指导老师：韩裕兵