星期四下午，袁老师带着我们一起观察胖大海。

　“请同学们拿出自己的胖大海，放在手心里仔细观察……”按照老师的要求，我把一枚胖大海放在手心，仔细观察。它呈橄榄形，和橄榄差不多大小，穿着一件棕色的衣服，表面凹凸不平，硬邦邦的，有着淡淡的甘草味。

　就在我仔细观察时，袁老师又发话了：“我泡胖大海的时候，你们要仔细观察胖大海的变化……”听了这话，大家睁大了眼睛，仔细看着老师的一举一动。

　只见袁老师小心翼翼地拿起两枚胖大海，慢慢放进一个透明的玻璃杯里，然后再倒入一点热开水。刚开始，胖大海漂浮在水面上，就像一个漂浮在水面上的小虫子。过了一会儿，玻璃杯里的胖大海表面冒出了一个个小小水珠，就像一个个小小的珍珠粘在胖大海的表面。水珠越聚越多，最后都挤不下了。不知道是不是水珠们在起作用，还是其他什么原因， 胖大海尖角突然裂开了。

　它的尖角先是裂开一点点，在大家还没反应过来时，胖大海就像一个棕色的炸弹在水中“爆炸”了一样！不仅如此，还从里面流出一个个海绵似的东西。这些“海绵”也是棕色的，约有一个小指甲那么大——有好几十个呢！

　看见这场景，同学们大声叫起来：“哇！太美了”，我也跟着叫了起来。见教室里乱成一锅粥，老师急忙制止大家：“安静，安静！”就在大家乱哄哄的时候，另一个全身也炸开了，也吐出了和海绵一样的东西。

　“廖莺！你来摸一下，再告诉大家是什么感觉……”老师说道。廖莺上前摸完以后，告诉大家说：“摸起来像棉花。”当时，我也想摸，可老师没让我去，心里有点小失落。

　在我失落的空档，第一个爆开的胖大海变得更大了。见它就像一朵染了色的“云”，在水中漂浮着，又像一朵“墨菊”在水中绽开了笑脸。同学们见了，都异口同声地说：“太美了！”我也惊叹不已。

　最后，胖大海占满了一个杯子。老师高兴地说：“这下，知道它为什么叫胖大海了吧？！”“知道了！”“ 因为它放水里会慢慢变大……”

　后来，老师还告诉我们，胖大海有清热解毒的作用——胖大海可真神奇！（指导教师：钟华奇）

　教师点评：习作按泡胖大海的逻辑顺序，先后讲了胖大海的外形、气味，还有刚下水时、下水后刚裂开、全部裂开的情形，以孩童的眼光揭示了胖大海的“神奇”。